Técnico en Planificación de la Formación, Gestión de Subvenciones y E-Learning

	Presentación	Temario Completo del Curso MÓDULO I: Planificación de la Formación La Función Formación en las Organizaciones La Formación como instrumento que optimiza los Recursos Humanos Características de la Formación en la actualidad La Función Formación en clave de Procesos
	Metodología
4	Temario
	Sistema de evaluación
	Horario
	Dudas

Proceso 1º La Planificación de la Formación
Proceso 2º La Gestión de la Formación
Proceso 3º El Control de la Formación
Aspectos Pedagógicos de la Función Formativa
Principios de Aprendizaje en las Organizaciones
Psicopedagogía del Adulto en Formación
La Comunicación como Instrumento operativo de la Función Formativa
Recursos y Ayudas en la Formación
Técnicas Pedagógicas

Módulo 2: Gestión de Subvenciones

Formación Ocupacional
Definición
Centros colaboradores
Cómo acceder a un curso de Formación Ocupacional
Cómo ser profesor de Formación Ocupacional
Ministerio de Fomento
Definición y Objetivos
Quién puede participar
Actividades subvencionables
Financiación y requisitos para el pago
Estructura de la memoria justificativa
Leonardo da Vinci
Definición y Objetivos
Tipos de proyectos
Duración de los proyectos
Ayuda financiera comunitaria
Quién puede participar en el Programa
Formación Continua
III Acuerdos de Formación Continua
Características del III Acuerdos de Formación Continua
Fundación Tripartita de Formación en el Empleo
Justificación Económica


Módulo 3: e- Learning

E - Learning
Las nuevas tecnologías de la información
Educación y Tecnología. Uso de los medios
Diseños Metodológicos
Aproximación a e- Learning
Formación a través del ordenador
Taller Presencial


PRIMERA SESIÓN

PRIMERA ACTIVIDAD (2 HORAS y 30 MIN.)

•  METODO DEL CASO: se desarrollará la presentación y posterior lectura de un supuesto práctico real o ficticio de una empresa (30 min)
•  DETERMINACION DE LA POLITICA DE FORMACIÓN
•  Brainstorming (15 min)
•  DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS
•  Trabajo en equipo (30 min)
•  DESARROLLO DE UNA ACCIÓN FORMATIVA: (1 hora y 15 min)
•  Título de la acción formativa
•  Contribución que se espera de la formación
•  Objetivos específicos
•  Objetivos operativos
•  Líneas de contenido
•  Metodología pedagógica
•  Duración

COFFEE BREAK 30 MIN.

SEGUNDA ACTIVIDAD : CREACIÓN DEL PERFIL DE COMPETENCIAS DEL FORMADOR

•  EL EFECTO PIGMALION EN LA FORMACIÓN (40 min)
•  PIGMALION: Lectura y puesta en común
•  DISEÑO DEL PERFIL DEL FORMADOR (20 min)
LUNCH (2 HORAS)

TERCERA ACTIVIDAD (1 HORA)

•  LA COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN “LA IMPORTANCIA DE CÓMO SE DICE” (1 hora)
•  TÉCNICA DEL RUMOR (10 min)
•  VIDEO (Estudio del tono, la velocidad, entonación...) (30 min)
•  DISCUSIÓN EN GRUPO (20 min)

CUARTA ACTIVIDAD (1 HORA)

EL FORMADOR ANTE DIFICULTADES INDIVIDUALES Y GRUPALES
•  ROLE-PLAYING: LOS ALUMNOS ASUMIRÁN DIFERENTES ROLES REPRESENTANDO SITUACIONES EXTREMAS DENTRO DE UNA ACCIÓN FORMATIVA. Búsqueda de soluciones
DESCANSO (30 MIN)

QUINTA ACTIVIDAD (1 HORA Y 15 MIN )

•  LA RECETA : BREVE EXPOSICIÓN Y GRABACIÓN EN VIDEO
CIERRE (15 MIN)
SEGUNDA SESIÓN
PRIMERA ACTIVIDAD (1 HORA Y 15 MIN)
•  VÍDEO DE LAS GRABACIONES Y PUESTA EN COMÚN
SEGUNDA ACTIVIDAD (10+20 MIN)
•  DEBATE: FORMACIÓN PRESENCIAL VS FORMACIÓN A DISTANCIA
COFFEE BREAK (30 MIN)
TERCERA ACTIVIDAD (1 HORA Y 15 MIN)
•  CREACIÓN CHAT
•  FOROS
•  HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
•  EVALUACIÓN
RETROALIMENTACIÓN (45 MIN)