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Presentación |
1.- ¿Para quién está indicada la metodología Blended?
Dado que esta metodología ofrece una formación integral,
orientada a consolidar conocimientos adquiridos mediante
su inmediata aplicación en experiencias reales, resulta
altamente efectiva para todos los profesionales y
jóvenes aspirantes a serlo.
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Metodología |
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Temario |
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Sistemas de Evaluación |
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Horario |
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4 |
Dudas |
2.- ¿En qué consiste exactamente esta metodología?
Cuando hablamos de Blended Learning hacemos referencia a la
utilización en acciones formativas de una mezcla de canales
de aprendizaje; como presencial, e-learning, foros, talleres
de trabajo…, todo ello con tres fines: que los alumnos
aprendan más eficientemente, que completen su programa
formativo y que los conocimientos se adquieran de forma
cómoda, rápida y económica
3.- ¿Por qué debo elegir la metodología Blended para mi
formación?
Son muchas las virtudes que se le atribuye a esta
metodología, pero la mayoría de los alumnos señalan 4 claves
fundamentales para su éxito:
FLEXIBLE: se adapta el tiempo y disponibilidad de cada
alumno
EFICAZ: se comprueba la asimilación de los conocimientos
adquiridos mediante la aplicación de experiencias reales o
cuasi-reales
RÁPIDO: al aprender de forma independiente, al ritmo de cada
alumno, se aprovechan al máximo las horas de trabajo
ECONÓMICO: precio muy competitivo, ya que el alumno sólo
paga por el tiempo que realmente esta recibiendo apoyo de
los tutores y asiste a los talleres presenciales.
4.- ¿Es aconsejable la metodología Blended para la formación
de postgrado?
La
mayoría de profesionales y empresas consideran fundamental
que los equipos de trabajo, y el capital humano en general,
adquieran conocimientos a través de talleres de debate,
ejercicios prácticos, rol-play…, ya que es la mejor forma de
entender las funciones y competencias necesarias para
desempeñar una tarea propia del día a día.
La
formación de postgrado se ha convertido en un ingrediente
casi imprescindible entre profesionales y directivos. Para
ellos resulta casi de obligado cumplimiento el mandato de la
formación permanente, por lo que es importante que ésta
abarque los campos del conocimiento, la experiencia y las
habilidades directivas. Es por ello que tenemos que hablar
de adquisición, interiorización y aplicación dentro de los
procesos formativos, premisas que sigue fielmente la
metodología Blended Learning.
5.- ¿Cómo puedo comprobar si estoy asimilando bien los
conocimientos del programa?
Durante los talleres de trabajo o workshops los alumnos
pueden comprobar por sí mismos si son capaces o no de llevar
a la práctica los conocimientos adquiridos. La figura del
tutor completará el esfuerzo del alumno, incorporando los
matices necesarios relativos al contexto y la ética, fruto
de su experiencia profesional y su trayectoria pedagógica.
Así, los alumnos aprovechan los encuentros con el profesor
para asentar los conocimientos, y en lugar de memorizar
conceptos y datos, se consigue una interpretación adecuada y
la aplicación en la vida real.
6.- ¿Qué me pueden aportar los talleres de trabajo?
La
combinación de distintos canales de aprendizaje que se
utilizan en la metodología Blended, proporciona una
formación interactiva que garantiza la asimilación de los
conocimientos. Además, la discusión de los casos prácticos
con compañeros y tutores proporciona una visión
multidisciplinar, dado que las opiniones de alumnos con
distintas trayectorias académicas y profesionales aportan un
conocimiento real de la practica profesional, similar a la
de haber vivido esa experiencia. El objetivo es que la
información se transforme en conocimiento, que los alumnos
sean capaces de pasar a la acción y sumar experiencias.
7.- ¿En qué cosiste exactamente la dinámica de trabajo?
El
modelo de trabajo empieza por un encuentro presencial donde
se explique la metodología del programa. Seguidamente, el
alumno inicia un periodo de formación de aproximadamente 1
mes, donde recoge datos e información (a través de los
manuales, el Campus virtual, el apoyo de los tutores on-line…).
Después se produce el encuentro presencial, con la
consiguiente comprensión de lo aprendido, casos
prácticos/talleres, trabajo en equipo, discusión de
casos…etc. Y se inicia otra vez el proceso volviendo al
curso on-line….
De
esta forma, se consigue que los alumnos piensen,
experimenten y compartan lo aprendido.
8.- ¿Qué opinan los pedagogos y especialistas en psicología
de la educación de este método de estudio?
Aprendemos un 10% de los que leemos
Un 20% de los que oímos
Un 30% de lo que vemos
Un 50% de lo que vemos y oímos
Un 70% de lo que discutimos
Un 80% de lo que experimentamos
Por lo tanto, la mejor metodología de estudio será aquella
que:
Se
base en la búsqueda de soluciones y acción
Esté orientada a convertir conocimientos en instrumentos de
aplicación práctica e inmediata en el puesto de trabajo.
Desarrolle instrumentos de gestión y aplicación en las
empresas
