Curso Técnico en Planificación
de la Formación, Gestión de Subvenciones y E-Learning
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Características
de la Formación en la actualidad. La Función Formación
en clave de Procesos. Proceso 1º: La Planificación de la
Formación. Proceso 2º: La Gestión de la Formación.
Proceso 3º: El Control de la Formación.
Aspectos Pedagógicos de la Función Formativa.
Principios de Aprendizaje en las Organizaciones.
Psicopedagogía del Adulto en Formación. La Comunicación
como instrumento operativo de la Función Formativa.
Recursos y Ayudas en la Formación. Técnicas Pedagógicas.
Gestión de Subvenciones
Prólogo. Formación Ocupacional. Definición. Centros
colaboradores. Cómo acceder a un curso de Formación
Ocupacional. Cómo ser profesor de Formación Ocupacional.
Formación Continua: Acciones de Formación Continua y PIF.
Normativa que regula la FC: Introducción. Acciones de
Formación Continua en la Empresa, incluido el Permiso
Individual de Formación (PIF). Acceso a la aplicación
Informática. Gestión de la Formación. Realización de las
Bonificaciones. Conciliación del Crédito. Permisos
individuales de formación. Formación Continua: Programas de
Formación en alternancia con el empleo. Introducción.
Aspectos formativos del Contrato para la Formación.
Programas Públicos de Empleo y Formación. Formación
Continua: Acciones Complementarias. Introducción. Normativa
que regula las Acciones.
Formación Continua: Contratos Programa. Normativa que regula
la FC. Planes de Oferta. Documentos relativos a la Gestión
de Subvenciones. Subsistema de Formación Profesional para el
Empleo. Acciones de Formación en la Empresa. Financiación.
Subsistema de Formación Profesional Continua. Normativa
General.
E – Learning. Una visión
general
Prólogo. Introducción. Definamos el E-Learning. Bosque
terminológico. Abriéndonos paso a través del bosque
terminológico. Nuestra definición de E-Learning. Ventajas e
inconvenientes del E-Learning. Perspectivas futuras. ¿Qué
ventajas presentan los sistemas e-learring?. Estado actual
del E-Learning y perspectivas futuras. Tecnología para el
desarrollo de acciones formativas E-Learning. Sistemas no
integrados de E-Learning. El correo electrónico. Grupos de
discusión o foros. Videoconferencias, audioconferencias y
chats. Sistemas audiovisuales: Televisión y radio educativas
a través de Internet. Tecnología para el desarrollo de
acciones formativas E-Learning. Sistemas integrados de E-Learning:
Plataformas virtuales. Plataformas desde el punto de vista
del usuario. Plataformas desde el punto de vista del
administrador.
Planifiquemos una acción formativa E-Learning. Detección de
necesidades de aprendizaje. Perfil del grupo destinatario.
Objetivos y contenidos del curso. Elección del medio en que
se presentarán los materiales (Recursos técnicos). Autores y
expertos que se harán cargo del desarrollo y la
implementación de la acción formativa (Recursos humanos).
Diseño de los materiales. Elaboración de los objetivos y
contenidos. Desarrollo de los materiales. Evaluación de los
materiales y el sistema.
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